Il laboratorio ViDA è strutturato su due linee di obiettivi strategici didattici :

 Tecnologici: usare uno strumento tecnologico per destare negli studenti curiosità , sete di
conoscenza, voglia di apprendimento e mostrare nella pratica quanto sia importante conoscere i
principi astratti della fisica, della matematica, dell’elettronica, della chimica , la conoscenza delle
lingue straniere che quotidianamente sono oggetto di studio a scuola, per colmare la distanza tra
teoria e pratica. Il tutto con una intensa attività informatica che frequentemente gli studenti non
svolgono nell’ordinario processo di apprendimento .

 Sociali: partecipare ad un laboratorio esclusivo, innovativo e interessante per aumentare il senso di
appartenenza all’ Istituzione Scolastica, imparare a lavorare in Team, presentare le proprie idee e
costruire il proprio ruolo all’interno del gruppo di lavoro, confrontarsi con docenti esterni fuori
dagli schemi tradizionali spiegazione‐interrogazione‐voto.